স্বর এবং পঞ্চম বৃত্ত

খুব কমই কোনো সঙ্গীতজ্ঞ, বিশেষ করে একজন যন্ত্রবাদক, সঙ্গীতের তত্ত্বের গভীরে যেতে পছন্দ করেন। বেশিরভাগই সাধারণত ব্যবহারিক দিকগুলিতে মনোনিবেশ করতে পছন্দ করে, অর্থাৎ যন্ত্রের উপর মনোনিবেশ করা। যাইহোক, কিছু নিয়ম জানা অনুশীলনে খুব কার্যকর হতে পারে। এর মধ্যে রয়েছে স্বতন্ত্র স্কেলগুলির মধ্যে আত্মীয়তা ব্যবস্থার জ্ঞান, যা সত্যিই কী দ্রুত ডিকোড করার ক্ষমতা এবং স্থানান্তর করার ক্ষমতা সম্পর্কে, যা পঞ্চম বৃত্তের তথাকথিত নীতির উপর ভিত্তি করে।

মিউজিক্যাল টোন

সঙ্গীতের প্রতিটি অংশে একটি নির্দিষ্ট কী থাকে, যা একটি বড় বা ছোট স্কেলে নির্দিষ্ট নোটগুলি নিয়ে গঠিত। প্রথমবার নোটগুলি দেখার পরে আমরা ইতিমধ্যেই একটি প্রদত্ত অংশের কী নির্ধারণ করতে পারি। এটি মূল চিহ্ন এবং জ্যা বা শব্দ দ্বারা সংজ্ঞায়িত করা হয় যা কাজ শুরু করে এবং শেষ করে। মূল স্কেল ধাপ এবং গৌণগুলির মধ্যে চাবির মধ্যে সুরেলা সম্পর্কগুলিও গুরুত্বপূর্ণ। আমাদের এই দুটি বিষয়কে একসাথে দেখা উচিত এবং শুধুমাত্র মূল লক্ষণ বা প্রারম্ভিক জ্যা দ্বারা প্রভাবিত হওয়া উচিত নয়। প্রতিটি বড় স্কেলে ক্লেফের পাশে একই সংখ্যক চিহ্ন সহ একটি সম্পর্কিত ছোট কী থাকে এবং এই কারণে কাজের প্রথম এবং সাধারণত শেষ জ্যা, যা টোনাল কর্ড গঠন করে, কীটির মতো একটি সহায়ক উপাদান।

অ্যাকর্ড টোনালি - টোনিকা

এই জ্যা দিয়েই আমরা প্রায়শই একটি মিউজিক শুরু এবং শেষ করি। স্কেলের নাম এবং টুকরোটির কী টনিক নোটের নাম থেকে উদ্ভূত হয়েছে। টনিক কর্ডটি স্কেলের প্রথম ডিগ্রীতে নির্মিত এবং এটি সাবডোমিন্যান্টের পাশে, যা চতুর্থ ডিগ্রীতে এবং প্রভাবশালী, যা একটি প্রদত্ত স্কেলের পঞ্চম ডিগ্রীতে, তিনটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জ্যা গঠন করে। সুরেলা ত্রয়ী, যা একই সময়ে কাজের সুরেলা ভিত্তি গঠন করে।

সম্পর্কিত টোন – সমান্তরাল

এটি প্রধান-অপ্রধান সিস্টেমের মৌলিক উপাদানগুলির মধ্যে একটি, যা নির্দিষ্ট বড় এবং ছোট কীগুলির মধ্যে সম্পর্ককে সংজ্ঞায়িত করে, যার ক্রসের পাশে একই সংখ্যক ক্রোম্যাটিক চিহ্ন বা ফ্ল্যাট রয়েছে। এটির একটি কারণ, যখন একটি টুকরোতে কীটি পাঠোদ্ধার করার সময়, একটি প্রদত্ত সংগীতের অংশটি শুরু করে এমন প্রারম্ভিক জ্যার দিকেও নজর দেওয়া উচিত, কারণ কেবল কী দ্বারা চিহ্নের সংখ্যাই কী নির্ধারণ করে না, টোনালও। শব্দ অন্যদিকে, একই সংখ্যক চিহ্ন সহ একটি সম্পর্কিত কী খুঁজে পাওয়ার সবচেয়ে সহজ উপায় হ'ল টোনাল নোট থেকে একটি ছোট তৃতীয় বাজান, অর্থাৎ প্রথম ধাপে থাকা টনিকটি। C মেজর-এর কী-তে, C নোট থেকে নিচের দিকের একটি মাইনর হবে নোট A এবং আমাদের A মাইনর-এ একটি ছোট স্কেল আছে। এই দুটি রেঞ্জের চাবিতে কোন চিহ্ন নেই। G মেজর-এ একটি মাইনর থার্ড ডাউন এটি হতে চলেছে ই এবং আমাদের ই মাইনরে একটি মাইনর স্কেল আছে। এই উভয় রেঞ্জেরই একটি করে ক্রস রয়েছে। যখন আমরা একটি মাইনর স্কেলের সাথে সম্পর্কিত একটি কী তৈরি করতে চাই, আমরা কালানুক্রমিকভাবে একটি মাইনর তৃতীয়কে উপরের দিকে তৈরি করি, যেমন C মাইনর এবং E ফ্ল্যাট মেজর।

সম্পর্কিত অভিন্ন টোন

এই কীগুলির চাবিগুলিতে বিভিন্ন সংখ্যক চিহ্ন রয়েছে এবং সাধারণ বৈশিষ্ট্য হল একটি টনিক শব্দ, যেমন A মেজর এবং A মাইনর।

পঞ্চম বৃত্তের নীতি

পঞ্চম চাকার উদ্দেশ্য হল ইনকামিং ক্রোম্যাটিক চিহ্ন অনুসারে স্কেলগুলিকে সহজতর করা এবং সংগঠিত করা এবং এটি শৃঙ্খলার সম্পর্ক। আমরা টনিক থেকে পঞ্চমটি তৈরি করি এবং প্রতিটি পরবর্তী স্কেলে একটি অতিরিক্ত ক্রোম্যাটিক চিহ্ন যোগ করা হয়। এগুলি সি মেজর স্কেল দিয়ে শুরু হয়, যার কোন মূল চিহ্ন নেই, আমরা টনিক বা নোট সি থেকে পঞ্চম আপ তৈরি করি এবং আমাদের কাছে একটি ক্রস সহ একটি জি মেজর স্কেল আছে, তারপরে পঞ্চম আপ এবং আমাদের দুটি ক্রস সহ ডি মেজর রয়েছে ইত্যাদি . ইত্যাদি। আঁশের জন্য মোলের জন্য, আমাদের পঞ্চম বৃত্তটি তার গতির দিকটি বিপরীত দিকে পরিবর্তন করে এবং একটি বর্গাকার বৃত্তে পরিণত হয়, কারণ আমরা চতুর্থাংশের নিচে চলে যাই। এবং তাই, A মাইনর স্কেল এবং সাউন্ড এবং চতুর্থ নিচে থেকে, এটি একটি অক্ষর সহ E মাইনর স্কেল হবে, তারপর দুটি অক্ষর সহ B মাইনর স্কেল হবে ইত্যাদি ইত্যাদি।

সংমিশ্রণ

পঞ্চম চাকা জানার ফলে স্বতন্ত্র দাঁড়িপাল্লার ক্রম তৈরি করা অনেক সহজ হয়, এবং এইভাবে আমাদের জন্য পরবর্তী কীতে টুকরো স্থানান্তর করা সহজ করে তোলে। এটি স্কেল, আর্পেজিওস এবং কর্ডের ব্যবহারিক শিক্ষার ক্ষেত্রেও ব্যবহৃত হয়। এটি একটি নির্দিষ্ট কী-তে কর্ডগুলির মধ্যে কার্যকরী সম্পর্ক খুঁজে পেতে কার্যকর। অল্প সময়ের মধ্যেই আপনি বুঝতে পারবেন যে এই তাত্ত্বিক জ্ঞান আমাদের কাজকে বাস্তবে উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত করে। উদাহরণস্বরূপ, এটি ব্যাপকভাবে উন্নতির সুবিধা দেয়, কারণ আমরা জানি কোন শব্দগুলি আমরা ব্যবহার করতে পারি এবং কোনটি এড়িয়ে যাওয়া উচিত।