মনোবিজ্ঞান বাদ্যযন্ত্র |

মিউজিক্যাল সাইকোলজি মনোবিজ্ঞান অধ্যয়ন যে শৃঙ্খলা. সঙ্গীতের শর্ত, প্রক্রিয়া এবং নিদর্শন। মানুষের ক্রিয়াকলাপ, সেইসাথে মিউজের কাঠামোর উপর তাদের প্রভাব। বক্তৃতা, গঠন এবং ঐতিহাসিক. সঙ্গীতের বিবর্তন। উপায় এবং তাদের কার্যকারিতা বৈশিষ্ট্য. একটি বিজ্ঞান হিসাবে, সঙ্গীত তত্ত্বটি মৌলিকভাবে সঙ্গীতবিদ্যার ক্ষেত্রের সাথে সম্পর্কিত, তবে এটি সাধারণ মনোবিজ্ঞান, সাইকোফিজিওলজি, ধ্বনিবিদ্যা, মনোভাষাবিদ্যা, শিক্ষাবিদ্যা এবং অন্যান্য কয়েকটি শাখার সাথেও ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত। সঙ্গীত-মনস্তাত্ত্বিক। অধ্যয়ন বেশ কিছু আগ্রহী. দিক: শিক্ষাগত।, সঙ্গীতজ্ঞদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সাথে যুক্ত, সঙ্গীত-তাত্ত্বিক। এবং নান্দনিক, বাস্তবতার সঙ্গীতে প্রতিফলনের সমস্যা সম্পর্কিত, সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক, সমাজে সঙ্গীতের অস্তিত্বের ধরণগুলিকে প্রভাবিত করে। জেনার, পরিস্থিতি এবং ফর্ম, সেইসাথে প্রকৃত মনস্তাত্ত্বিক।, যা বিজ্ঞানীদের দৃষ্টিকোণ থেকে মানুষের মানসিকতা, তার সৃজনশীল কাজ অধ্যয়নের সবচেয়ে সাধারণ কাজগুলির দৃষ্টিকোণ থেকে আগ্রহী। প্রকাশ পেঁচা দ্বারা বিকশিত এর পদ্ধতি এবং পদ্ধতিতে P. m. গবেষকরা, একদিকে, প্রতিফলনের লেনিনবাদী তত্ত্বের উপর, নন্দনতত্ত্ব, শিক্ষাবিদ্যা, সমাজবিজ্ঞান এবং প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের পদ্ধতির উপর নির্ভর করে। এবং সঠিক বিজ্ঞান; অন্য দিকে - সঙ্গীত. শিক্ষাবিদ্যা এবং সঙ্গীত অধ্যয়নের পদ্ধতির পদ্ধতি যা সঙ্গীতবিদ্যায় বিকশিত হয়েছে। P. m এর সবচেয়ে সাধারণ নির্দিষ্ট পদ্ধতি। শিক্ষাগত, পরীক্ষাগার এবং সমাজবিজ্ঞান, পর্যবেক্ষণ, সংগ্রহ এবং সমাজতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ অন্তর্ভুক্ত। এবং সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক। ডেটা (কথোপকথন, সমীক্ষা, প্রশ্নাবলীর উপর ভিত্তি করে), সাহিত্যে রেকর্ডকৃতদের অধ্যয়ন - স্মৃতিকথা, ডায়েরি ইত্যাদিতে - সঙ্গীতজ্ঞদের আত্মদর্শনের ডেটা, বিশেষ। সঙ্গীত পণ্য বিশ্লেষণ। সৃজনশীলতা (রচনা, কর্মক্ষমতা, সঙ্গীতের শৈল্পিক বিবরণ), পরিসংখ্যানগত। প্রাপ্ত প্রকৃত তথ্য প্রক্রিয়াকরণ, পরীক্ষা এবং decomp. হার্ডওয়্যার ফিক্সেশন শাব্দ পদ্ধতি. এবং শারীরবৃত্তীয়। সঙ্গীত স্কোর। কার্যক্রম পি. মি. সব ধরনের সঙ্গীত কভার করে। কার্যকলাপ – সঙ্গীত রচনা, উপলব্ধি, কর্মক্ষমতা, সঙ্গীতগত বিশ্লেষণ, সঙ্গীত। শিক্ষা - এবং আন্তঃসম্পর্কিত ক্ষেত্রগুলির একটি সংখ্যায় বিভক্ত। বৈজ্ঞানিক এবং ব্যবহারিক ক্ষেত্রে সবচেয়ে উন্নত এবং প্রতিশ্রুতিশীল। সম্পর্ক: সঙ্গীত-শিক্ষাগত। মনোবিজ্ঞান, সঙ্গীতের মতবাদ সহ। শ্রবণশক্তি, সঙ্গীত ক্ষমতা এবং তাদের বিকাশ ইত্যাদি; সঙ্গীত উপলব্ধির মনোবিজ্ঞান, সঙ্গীতের শৈল্পিকভাবে অর্থপূর্ণ উপলব্ধির শর্ত, নিদর্শন এবং প্রক্রিয়া বিবেচনা করে; সঙ্গীত রচনার সৃজনশীল প্রক্রিয়ার মনোবিজ্ঞান; মনস্তাত্ত্বিক বিবেচনা করে সঙ্গীত-সম্পাদন কার্যকলাপের মনোবিজ্ঞান। সঙ্গীতশিল্পীর কনসার্ট এবং প্রাক-কনসার্ট কাজের নিয়মিততা, সঙ্গীত ব্যাখ্যার মনোবিজ্ঞানের প্রশ্ন এবং শ্রোতাদের উপর পারফরম্যান্সের প্রভাব; সঙ্গীতের সামাজিক মনোবিজ্ঞান।

তাঁর ঐতিহাসিক গ্রন্থে বাদ্যযন্ত্রের বিকাশ সঙ্গীতবিদ্যা এবং নন্দনতত্ত্বের বিবর্তনের পাশাপাশি সাধারণ মনোবিজ্ঞান এবং মানুষের অধ্যয়নের সাথে সম্পর্কিত অন্যান্য বিজ্ঞানকে প্রতিফলিত করে। একটি স্বায়ত্তশাসিত বৈজ্ঞানিক শৃঙ্খলা হিসাবে P. m. মাঝখানে রূপ নিয়েছে। 19 শতকের পরীক্ষামূলক সাইকোফিজিওলজির বিকাশ এবং জি. হেলমহোল্টজের রচনায় শ্রবণ তত্ত্বের বিকাশের ফলে। সেই সময় পর্যন্ত গানের প্রশ্ন। মনোবিজ্ঞান শুধুমাত্র সঙ্গীত-তাত্ত্বিক, নান্দনিক মধ্যে ক্ষণস্থায়ী উপর স্পর্শ করা হয়. লেখা সঙ্গীত মনোবিজ্ঞানের বিকাশে, জারুবের কাজ দ্বারা একটি দুর্দান্ত অবদান ছিল। বিজ্ঞানী - ই. মাচ, কে. স্টাম্প, এম. মেয়ার, ও. আব্রাহাম, ডব্লিউ. কোহলার, ডব্লিউ. ওয়ান্ড্ট, জি. রেভস এবং আরও কয়েকজন যারা সঙ্গীতের কার্যাবলী এবং প্রক্রিয়াগুলি অধ্যয়ন করেছিলেন৷ শুনানি ভবিষ্যতে, পেঁচার কাজে শ্রবণের মনোবিজ্ঞানের সমস্যাগুলি বিকাশ করা হয়েছিল। বিজ্ঞানী - ইএ মালতসেভা, এনএ গারবুজোভা, বিএম টেপলভ, এএ ভোলোডিনা, ইউ। এন. রাগস, ওই সাখালতুয়েভা। সঙ্গীতের মনোবিজ্ঞানের সমস্যা। ই. কার্ট "মিউজিক্যাল সাইকোলজি" বইটিতে উপলব্ধিগুলি তৈরি করা হয়েছে। কার্ট তথাকথিত ধারণার উপর নির্ভরশীল হওয়া সত্ত্বেও। Gestalt মনোবিজ্ঞান (জার্মান থেকে। Gestalt – ফর্ম) এবং A. Schopenhauer-এর দার্শনিক দৃষ্টিভঙ্গি, বইটির উপাদান, এর নির্দিষ্ট সঙ্গীত ও মনস্তাত্ত্বিক। সমস্যাগুলি সঙ্গীতের মনোবিজ্ঞানের আরও বিকাশের ভিত্তি হিসাবে কাজ করে। উপলব্ধি এই এলাকায়, ভবিষ্যতে, বিদেশী এবং পেঁচার অনেক কাজ হাজির। গবেষক – এ. ওয়েলেক, জি. রেভস, এসএন বেলিয়ায়েভা-কাকজেমপ্লিয়ারস্কায়া, ইভি নাজায়কিনস্কি এবং অন্যান্য। পেঁচার কাজে। সঙ্গীত বিজ্ঞানীরা। উপলব্ধি একটি জটিল কার্যকলাপ হিসাবে বিবেচিত হয় যার লক্ষ্য সঙ্গীতের পর্যাপ্ত প্রতিফলন এবং সঙ্গীতের প্রকৃত উপলব্ধি (উপলব্ধি) একত্রিত করা। সঙ্গীত তথ্য সহ উপাদান। এবং সাধারণ জীবন অভিজ্ঞতা (অনুভূতি), উপলব্ধি, মানসিক অভিজ্ঞতা এবং পণ্যের মূল্যায়ন। P.m এর একটি অপরিহার্য অংশ। muz.-pedagogich. মনোবিজ্ঞান, বিশেষ করে সঙ্গীতের মনোবিজ্ঞান। দক্ষতা, বি. অ্যান্ড্রু, এস. কোভাকস, টি. ল্যাম, কে. শিশোর, পি. মিখেলের গবেষণা, এস এম মায়কাপার, ইএ মালতসেভা, বিএম টেপলভ, জি ইলিনা, ভি কে বেলোবোরোডোভা, এনএ ভেটলুগিনার কাজ৷ কে সার্। 20 শতকের সামাজিক মনোবিজ্ঞানের সমস্যাগুলি আরও বেশি ওজন বৃদ্ধি পাচ্ছে (সংগীতের সমাজবিজ্ঞান দেখুন)। তিনি তার লেখা জারুব মনোযোগ দেওয়া হয়েছে. বিজ্ঞানী P. Farnsworth, A. Sofek, A. Zilberman, G. Besseler, owls. গবেষক Belyaeva-Ekzemplyarskaya, AG Kostyuk, AN Sokhor, VS Tsukerman, GI Pankevich, GL Golovinsky এবং অন্যান্য। অনেক কম পরিমাণে, সুরকারের সৃজনশীলতা এবং সঙ্গীতের মনস্তত্ত্ব গড়ে উঠেছে। মৃত্যুদন্ড সঙ্গীতের সব ক্ষেত্র। মনোবিজ্ঞান সাধারণ মনোবিজ্ঞানের ধারণা এবং বিভাগগুলির একটি সিস্টেম দ্বারা এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, সঙ্গীতের উপর ফোকাস দ্বারা একটি একক সমগ্রে একত্রিত হয়। তত্ত্ব এবং অনুশীলন।

তথ্যসূত্র: মায়কাপার এস., সঙ্গীতের জন্য কান, এর অর্থ, প্রকৃতি, বৈশিষ্ট্য এবং সঠিক বিকাশের পদ্ধতি। পি।, 1915; Belyaeva-Kakzemplyarskaya S., সঙ্গীত উপলব্ধি মনোবিজ্ঞানের উপর, M., 1923; তার, নোটস অন দ্য সাইকোলজি অফ টাইম পারসেপশন অফ মিউজিক, বইয়ে: প্রবলেমস অফ মিউজিক্যাল থিংকিং, এম., 1974; মালতসেভা ই., শ্রবণ সংবেদনের প্রধান উপাদান, বইটিতে: HYMN এর শারীরবৃত্তীয় এবং মনস্তাত্ত্বিক বিভাগের কাজের সংগ্রহ, ভলিউম। 1, মস্কো, 1925; Blagonadezhina L., একটি সুরের শ্রবণ উপস্থাপনের মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ, বইটিতে: উচেনে জাপিস্কি গোস। সাইকোলজির বৈজ্ঞানিক গবেষণা ইনস্টিটিউট, ভলিউম। 1, এম।, 1940; টেপলভ বি., বাদ্যযন্ত্রের ক্ষমতার মনোবিজ্ঞান, এম.-এল., 1947; গারবুজভ এন., পিচ শুনানির অঞ্চল প্রকৃতি, এম.-এল., 1948; কেচখুয়াশভিলি জি., সঙ্গীত উপলব্ধির মনোবিজ্ঞানের সমস্যার উপর, বইতে: সঙ্গীতবিদ্যার প্রশ্ন, ভলিউম। 3, এম।, 1960; তার, বাদ্যযন্ত্রের কাজের মূল্যায়নে মনোভাবের ভূমিকা সম্পর্কে, "মনস্তত্ত্বের প্রশ্ন", 1975, নং 5; মুতলি এ., ধ্বনি ও শ্রবণ, বইয়ে: সঙ্গীতবিদ্যার প্রশ্ন, খণ্ড। 3, এম।, 1960; ইলিনা জি., শিশুদের মধ্যে বাদ্যযন্ত্রের ছন্দের বিকাশের বৈশিষ্ট্য, "মনস্তত্ত্বের প্রশ্ন", 1961, নং 1; Vygotsky L., শিল্পের মনোবিজ্ঞান, এম., 1965; কস্ত্যুক ও। জি., স্প্রিয়মান্য সঙ্গীত এবং শ্রোতার শিল্প সংস্কৃতি, কিপভি, 1965; লেভি ভি., সঙ্গীতের সাইকোবায়োলজির প্রশ্ন, "এসএম", 1966, নং 8; Rankevich G., একটি বাদ্যযন্ত্র কাজের উপলব্ধি এবং এর গঠন, বইতে: নান্দনিক প্রবন্ধ, ভলিউম। 2, এম।, 1967; তার, সঙ্গীতের উপলব্ধির সামাজিক এবং টাইপোলজিকাল বৈশিষ্ট্য, বইটিতে: নান্দনিক প্রবন্ধ, ভলিউম। 3, এম।, 1973; ভেটলুগিন এইচ। এ।, শিশুর সংগীত বিকাশ, এম।, 1968; Agarkov O., একটি বাদ্যযন্ত্র মিটার উপলব্ধির পর্যাপ্ততা, বইতে: সঙ্গীত শিল্প এবং বিজ্ঞান, ভলিউম। 1, এম।, 1970; ভোলোডিন এ., শব্দের পিচ এবং টিম্বার উপলব্ধিতে সুরেলা বর্ণালীর ভূমিকা, ibid.; জুকারম্যান ডব্লিউ. এ., তার বইতে শ্রোতার বাদ্যযন্ত্রের প্রকাশের দুটি বিপরীত নীতির উপর: সঙ্গীত-তাত্ত্বিক প্রবন্ধ এবং এটুডস, এম., 1970; সোহর এ., বাদ্যযন্ত্রের উপলব্ধির অধ্যয়নের কাজগুলিতে, বইতে: শৈল্পিক উপলব্ধি, অংশ 1, এল।, 1971; নাজায়কিনস্কি ই।, বাদ্যযন্ত্রের উপলব্ধির মনোবিজ্ঞানের উপর, এম।, 1972; তাঁর, সঙ্গীতের উপলব্ধিতে স্থিরতা, বইতে: সঙ্গীত শিল্প ও বিজ্ঞান, ভলিউম। 2, এম।, 1973; জুকারম্যান ভি। এস., সঙ্গীত এবং শ্রোতা, এম., 1972; আরানোভস্কি এম., বিষয়-স্থানিক শ্রুতি উপস্থাপনার জন্য মনস্তাত্ত্বিক পূর্বশর্তের উপর, বইতে: সঙ্গীত চিন্তার সমস্যা, এম., 1974; ব্লিনোভা এম., বাদ্যযন্ত্র সৃজনশীলতা এবং উচ্চতর স্নায়বিক কার্যকলাপের নিদর্শন, এল., 1974; গটসডিনার এ., বাদ্যযন্ত্রের উপলব্ধি গঠনের পর্যায়ে, বইতে: সংগীত চিন্তার সমস্যা, এম।, 1974; বেলোবোরোডোভা ভি।, রিগিনা জি।, আলিয়েভ ইউ।, স্কুলছাত্রদের মিউজিক্যাল পারসেপশন, এম।, 1975; বোচকারেভ এল., পারফর্মিং মিউজিশিয়ানদের পাবলিক পারফরম্যান্সের মনস্তাত্ত্বিক দিক, "মনস্তত্ত্বের প্রশ্ন", 1975, নং 1; মেদুশেভস্কি ভি., সঙ্গীতের শৈল্পিক প্রভাবের আইন এবং উপায় সম্পর্কে, এম., 1976; Helmholtz H., Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologysche Grundlage für die Theorie der Musik, Braunschweig, 1863; স্টাম্পফ কে., টনসাইকোলজি। Bd 1-2, Lpz., 1883-90; পিলো এম., সাইকোলজিয়া মিউজিক্যাল, মিল।, 1904; সিশোর সি., দ্য সাইকোলজি অফ মিউজিক্যাল ট্যালেন্ট, বোস্টন, 1919; его же, সঙ্গীতের মনোবিজ্ঞান, এন। Y.-L., 1960; কুর্থ ই., সঙ্গীত মনোবিজ্ঞান, ভি., 1931; Rйvйsz G., Introduction to Music Psychology, Bern, 1946; উইমবার্গ এস., সঙ্গীত মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা, উলফেনবুটেল, 1957; পার্নসওয়ার্থ পি, সঙ্গীতের সামাজিক মনোবিজ্ঞান, এন। Y., 1958; ফ্রান্সিস আর., সঙ্গীতের উপলব্ধি।

ইভি নাজাইকিনস্কি