সঙ্গীত শিক্ষক স্ব-শিক্ষা

একজন সঙ্গীত শিক্ষকের স্ব-শিক্ষা, অন্য যেকোনো শিক্ষকের মতো, প্রশিক্ষণের সময় শুরু হয়। এটি তার ব্যক্তিত্বের বিকাশের বিভিন্ন দিক অন্তর্ভুক্ত করে। এর মধ্যে রয়েছে শিক্ষার পদ্ধতির উন্নতি, নিজের দিগন্তকে প্রসারিত করা, শৈল্পিক রুচির উন্নতি করা এবং সঙ্গীতের আধুনিক ও শাস্ত্রীয় প্রবণতাগুলি অধ্যয়ন করা।

এই প্রতিটি পয়েন্ট একজন সঙ্গীত শিক্ষকের পেশাদার দক্ষতা বৃদ্ধি করে। যেহেতু তিনি তার ছাত্রদের নান্দনিক শিক্ষার জন্য দায়ী এবং তাদের শৈল্পিক ও নান্দনিক অভিজ্ঞতাকে সমৃদ্ধ করেন।

সঙ্গীত শেখানোর সময়, ব্যবহারিক এবং পদ্ধতিগত উদ্ভাবনের উপর ভিত্তি করে একটি সৃজনশীল পদ্ধতিকে উত্সাহিত করা হয়। অতএব, যত্নশীল স্বাধীন অধ্যয়ন প্রয়োজন।

ক্রমাগত স্ব-শিক্ষার ব্যবস্থার মধ্যে রয়েছে:

• শেখার ফলাফলের প্রতিফলিত মূল্যায়ন;
• শিক্ষকদের জন্য ওয়েবসাইট পরিদর্শন করা http://uchitelya.com, http://pedsovet.su, http://www.uchportal.ru;
• পারফরম্যান্স, কনসার্ট, প্রদর্শনী পরিদর্শন;
• সাহিত্যের শৈল্পিক কাজের অধ্যয়ন;
• নতুন কৌশল বিশ্লেষণ;
• বৈজ্ঞানিক এবং বিষয়-পদ্ধতি সংক্রান্ত সেমিনার, মাস্টার ক্লাস, শিক্ষাগত কাউন্সিলে যোগদান;
• আপনার নিজের গবেষণা পরিচালনা করা এবং সহকর্মীদের দ্বারা পরিচালিত গবেষণায় অংশগ্রহণ করা;

শেখানো প্রতিটি পাঠ এবং সামগ্রিকভাবে সঙ্গীত শেখানোর প্রক্রিয়া বিশ্লেষণ করা প্রয়োজন। কোন কৌশলগুলি সর্বাধিক প্রভাব ফেলেছে, মনোযোগ আকর্ষণ করেছে এবং শিক্ষার্থীদের আগ্রহ জাগিয়েছে তা বিশ্লেষণ করুন।

বিভিন্ন পারফরম্যান্স এবং কনসার্ট দেখা সঙ্গীত শিক্ষকের মানসিক এবং আধ্যাত্মিক সমৃদ্ধির জন্য দায়ী। তাকে শিল্পের বিকাশে আধুনিক প্রবণতাগুলি আরও ভালভাবে বুঝতে সহায়তা করে।

পেইন্টিং প্রদর্শন করা এবং কথাসাহিত্য পড়া সৃষ্টির মানসিক দিকটি আরও ভালভাবে বুঝতে সহায়তা করে। বিভিন্ন সৃজনশীল ব্যক্তিত্বের আত্মজীবনী অধ্যয়ন করা বিশেষভাবে আকর্ষণীয়; তাদের কাছ থেকে পাওয়া তথ্য আমাদের শিল্পীর অভিপ্রায়ের আরও গভীরে প্রবেশ করতে দেয়। যার একটি ভাল বোধগম্য শিক্ষার্থীদের কাছে জ্ঞান পৌঁছে দেওয়া এবং অধ্যয়ন করা বিষয়ের প্রতি তাদের দৃষ্টি আকর্ষণ করা সহজ করে তোলে।

সঙ্গীত শেখানোর একটি মূল পদ্ধতি

বিভিন্ন অধ্যয়নে অংশগ্রহণের মাধ্যমে শিক্ষণ ক্ষমতার বিকাশ সহজতর হয়। তারা স্বাধীনভাবে নতুন শিক্ষার পদ্ধতি বিকাশ করতে সাহায্য করে, প্রাপ্ত পরীক্ষামূলক তথ্যের উপর ভিত্তি করে তাদের মধ্যে একটি মূল পদ্ধতির প্রবর্তন করে। শ্রেণীকক্ষে অস্বাভাবিক সমাধান সবসময় ছাত্রদের কাছ থেকে ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া খুঁজে পায়।

শৈল্পিক স্ব-শিক্ষার মাধ্যমে একজন সঙ্গীত শিক্ষকের পেশাদার দক্ষতা বৃদ্ধি তাকে এমন একজন বিশেষজ্ঞ হতে সাহায্য করবে যিনি শিক্ষাদানের জন্য একটি অ-মানক পদ্ধতি খুঁজে পেতে পারেন। তিনি তার ক্রিয়াকলাপে সৃজনশীল হতে সক্ষম হবেন এবং শিক্ষার্থীদের নিজেদের উন্নতির জন্য একটি উদাহরণ স্থাপন করতে পারবেন। এটি অধ্যয়নের সময় অর্জিত জ্ঞানের সহজ প্রয়োগ থেকে উচ্চতর গবেষণা এবং অনুসন্ধান-সৃজনশীল স্তরে যাওয়ার একটি পথ।